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白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈天豪(háo )根据自己仅有的知识，再根据机器人教师所教的内容，算是(shì )成功的(de )在这个(gè )世界上(shàng )出现。

过了几(jǐ )秒钟，所有测(cè )试人员眼(yǎn )前的石(shí )头都出(chū )现了一(yī )个数字。

其中一人走过来介绍，还没等他介绍完毕，陈天豪(háo )打断道(dào )：这什(shí )么破学(xué )校名字(zì )啊，可(kě )以改吗(ma )？

又用(yòng )了其他材料做试(shì )验，像(xiàng )石器、铁器之(zhī )类的物体，虽没有融化，但也很好阻止住。

其实学校的所有(yǒu )情况，系统中(zhōng )都有详(xiáng )细的介(jiè )绍，这(zhè )次主要(yào )是给林(lín )森他们介(jiè )绍。

完(wán )成了所(suǒ )有建设(shè )任务之(zhī )后，陈天豪原本稀少的积分，又慢慢增加了不少，涨(zhǎng )到了5000分(fèn )，不过(guò )，他又(yòu )利用这(zhè )些积分(fèn )，兑换(huàn )了一些(xiē )新的建筑物。

武(wǔ )器厂、家具厂(chǎng )、肉类(lèi )加工厂每一样建筑物都建了一个，其余建筑物则是根据需求(qiú )，自由(yóu )调节。

这些建(jiàn )筑物跟(gēn )木质结(jié )构不一(yī )样，这(zhè )是一种充(chōng )满前世(shì )现代化(huà )气息的(de )楼房。

像战斗技能，就是属于陈天豪在这个世界掌握的知识(shí )，这也(yě )是为什(shí )么教程(chéng )种类那(nà )么少的(de )缘故。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建(jiàn )立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使是以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础，他(tā )也无法(fǎ )解释那(nà )么多理(lǐ )论知识(shí )。